на правах рекламы
14:51
+7 $ 73.33 +0.77
85.88 +0.42

Вместо Пушкина омские школьники будут читать о спаривании кроликов

от 25.01.13 в 16:29 версия для печати
Вместо Пушкина омские школьники будут читать о спаривании кроликов

По новым образовательным стандартам российские школьники на уроках литературы не прочтут «Медного всадника», зато узнают о спаривании кроликов.

Школьная реформа привнесла в жизнь российских учеников много новшеств. На смену традиционным экзаменам пришли ГИА и ЕГЭ в виде тестов и непонятных сочинений. А уроков литературы и вовсе будет меньше. Изменилось и содержание школьной программы по литературе.

Чиновники от образования вычеркнули из изучения произведения некоторых русских классиков, которые любят и знают во всем мире. Видимо, по мнению высокопоставленных особ, российским детям их вовсе не обязательно читать. В скором времени наши дети не смогут прочесть в рамках школьной программы «Медного всадника» Александра Пушкина, «Даму с собачкой» и «Человека в футляре» Антона Чехова. Та же участь постигла «Петербургские повести» Николая Гоголя и «Одесские рассказы» Исаака Бабеля. Шолоховский «Тихий Дон» в минобре предлагают изучать в виде отдельных глав.

Если классики 19-го века подверглись лишь сокращению, то вот всемирно известные авторы века 20-го полностью вычеркнуты из списка школьной литературы. Среди них – поэзия Беллы Ахмадулиной, Владимира Высоцкого, Булата Окуджавы. Нет в обязательном курсе и Алексея Толстого, и прозы множества других признанных писателей.

На смену им пришли произведения практически никому не известных Юрия Рытхэу, Асара Эппеля, Анатолия Гладилина и Александра Терехова.

Юрий Рытхэу

Асар Эппель

Анатолий Гладилин

Александр Терехов

Стоит привести лишь один отрывок из произведения вышеупомянутого Асара Эппеля, чтобы не то чтобы усомниться, но и возмутиться подобной замене авторов, произведения которых предлагают изучать в современной школе. Из этических соображений  РИА «Омск-Информ» заменило буквы в некоторых словах многоточием, однако в оригинале  прописаны все буквы:  

...Летняя улица светла и солнечна, а за другим сараем мальчишки спаривают кроликов, – пишет Эппель в  рассказе «Бутерброды с красной икрой», входящем в сборник «Травяная улица». – Девочки нарочито толпятся вдали, но все же видят, как кролик, сосредоточенно щипавший травку рядом с крольчихой, в какую-то секунду на крольчиху воздвигается, кто-то из ушастых зверьков резко взвизгивает, и оба, пошевелив носами, тотчас принимаются кормиться. Мальчишки то и дело констатируют, что кролики е...я.  Девочки, поглядывающие издали, тоже знают, чем занимаются кролики, но слово е...я не употребляют. Наглые мальчишки, желая обратить внимание девочек, делают из двух пальцев левой руки кольцо и, просунув в это кольцо указательный палец правой руки, двигают им взад-вперед...

Представьте, что этот «шедевр» современной литературы ваши дети читают и обсуждают на уроке литературы. Осмыслить, для каких целей в школьный  курс включили столь «ценное» по своему духовному содержанию произведение редакции РИА «Омск-Информ» так и не удалось.

Впрочем, подобные художественные изыски есть и у других «классиков» современной российской литературы, которых по непонятным основаниям обязали читать в школе чиновники Министерства образования России.  

– Некоторые произведения <...> изобилуют нецензурной лексикой, порнографическими сценами и пропагандой наркотиков, – пишет «Российская газета». – Например, произведения В. Пелевина – автора небезызвестного, но явно не соответствующего ни уровню культурного развития 15-17-летних подростков, ни тем более потребностям школы.

Список литературы для старших классов был составлен группой под руководством Бориса Ланина, начальника Лаборатории дидактики литературы Института содержания и методов обучения Российской академии образования. Если вспомнить его интервью радиостанции «Голос Америки», то становится понятно, почему Пушкина и Чехова заменили спаривающимися кроликами.

–  Для чего при царствующей вертикали власти критическое мышление? Чтобы критически осмыслять вертикаль власти и приводить ее в некритически лежащую горизонталь? Это никому не нужно, – рассказывал американцам г-н Ланин. – Нужно, чтобы дети были умеренно образованы. Самое главное, чтобы они были ничтожно патриотически воспитаны.

В том же интервью Ланин говорил о том, о том, что не стоит выделять деньги на экскурсии школьников по полям сражений Великой Отечественной, поскольку «спустя 70 лет это – не самая актуальная вещь для воспитания детей».

Остается непонятным, почему чиновники от образования допустили, чтобы миллионы российских  детей читали прозу, которая лишь способствует деградации. Почему ненормативная лексика и порнографические сцены, по их мнению, лучше стихов Высоцкого или прозы Чехова. Еще один вопрос, который встает сам собой – читал ли эти произведения министр образования Дмитрий Ливанов, а если читал, то вправе ли он возглавлять министерство, занимающееся образованием наших детей?

ПЕРЕЙТИ К КОММЕНТАРИЯМ
Комментарии
12
Если написанное здесь правда - то у меня нет нормальных слов описАть наших чиновников из минобразина... у них (и у авторов ТАКИХ "шедевров") явно с психическим здоровьем далеко не всё зе гуд...
8
У страны с таким образованием нет и не может быть будущего...
7
С правительством и президентом, и мин образованием - казалось уже тупее, бездарным и противочеловечным уже не может быть, о нет - ещё оказывается оно ещё может быть развратно паразитичным. Поражает только одно - в наших школах есть хоть нормальные учителя и директора которые могли-бы остановить эту антинародную "власть" с её реформами, которые уничтожают не только образование, но и наших детей и внуков. Точно здесь сказано - у такой страны не может быть будущего.
6
Лично для меня, нынешние школьники - идеальная рабочая сила. Тупые, безвольные, мягкотелые, готовые ради денег хоть в "фуфло".
1
Вот так же и наши чиновники думают - вот бы все такие были
ВходРегистрация
Имя:    гость
Текст:
Введите число с картинки:
Отмена
Добавить комментарий


Поиск
на правах рекламы     рекламодателям

Региональное информационное агентство «Омск-информ» - региональный информационный интернет-портал. Омск и Омская область в режиме online - ежедневно все новости о жизни региона. Экономика, новости политики, бизнес, новости спорта, омский хоккей, новости культуры, происшествия в Омске, дайджест всех событий за неделю. Информация о вакансиях в Омске (трудоустройство), ВТТВ, Авангард, афиша культурных событий, новости партнеров. Все права на материалы, созданные журналистами, фотографами и дизайнерами региональным информационным агентством «Омск-информ», принадлежат ООО «Омские СМИ».

Вся информация, размещенная на сайте www.omskinform.ru охраняется в соответствии с законодательством РФ и не подлежит использованию в какой-либо форме, в том числе воспроизведению, распространению, переработке иначе как со ссылкой на сайт www.omskinform.ru. При цитировании материалов регионального информационного агентства «Омск-информ» в интернет-источниках должна быть прямая гиперссылка - www.omskinform.ru. Представителем авторов публикаций является ООО «Омские СМИ». Использование материалов регионального информационного агентства «Омск-информ» без соответствующих ссылок будет рассматриваться в соответствии с Законом о СМИ и действующим законодательством Российской Федерации.

Региональное информационное агентство «Омск-информ» зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере  связи, информационных технологий и массовых коммуникаций.

Регистрационный номер и дата принятия решения о регистрации: серия ИА № ФС77-76034 от 24 июня 2019 года. 

На сайте предусмотрена обработка метаданных пользователей (файлов cookie, данных об IP-адресе). Используя www.omskinform.ru вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности сайта. 

 Материалы сайта могут содержать информацию, не подлежащую просмотру лицам младше 18 лет. Сайт не несет ответственности за содержание рекламных материалов.

 



Индекс цитирования



Система Orphus

наверх